元気に挨拶!いい気持ち
こんにちは!
年を重ねるごとに挨拶の大切さが身に染みますね
子どもの頃はよくわからないまま
「挨拶しましょう!」と大人に言われたから
なんとなくしていたような気もします。
挨拶とは
あなたがそこに存在していることを私は認めていますよ
という大事なサインです
逆に言えば、挨拶しないということは
私はあなたをいないものとして扱いますよ
ということになりますね…
ヒェ〜
だから挨拶を無視されると悲しくなるんですね😭
なないろキッズでは来所した子どもたちに
「こんにちは○○くん!」
「おっ!○○ちゃん、こんにちは!」
と挨拶するところから始まります。
子どもたちの反応は様々です。
「こんにちは〜」
「・・・(無言)」
「(目で合図)」
元気に挨拶って子どもにとっては気恥ずかしいものです
挨拶し〜や〜!と言ってできるものでもありません
だからこそ大人は続けるのみ、行動で示さなくては
「こんにちは〜👋」
話は変わって縄跳びですが
今月で終了し、来月からメインの運動が変わります!
子どもたちみんな、3ヶ月間たくさん練習しました!

うまくいかない時もありました
『回す』と『跳ぶ』が同時になる
両足が揃わない
交差とびの輪っかがうまく作れない
なんとしても二重とびを5回跳びたい
連続で前跳びしたい
・・・

1人1人に合わせて課題がありました
まずはやってみて、アドバイスして、練習して、改善点を伝えてまた練習して…

できるようになったこともあれば、次回に持ち越しのこともあります!
ほんっっとに全員いい汗をかきました✨💦✨
残すところ後1回、最後まで頑張りましょう💪✨
それでは今回はこのあたりで失礼します👋
ぜひぜひインスタも見てくださいね👀
お知らせ一覧
最近のお知らせ
-
Study 2nd活動報告高槻スカイランド
こんにちは😃 なないろStudy2ndです❗️ 3月の遊びはマスゲーム🔲 「1分でできた!」 「むずかし~」 学習とビジョントレーニングを終えた後、 みんなで一緒に遊ぶ時間にマスゲームを しました✨ 今回は、3×3マスに […]
-
Studyお知らせ令和7年度なないろStudy「児童発達支援・放課後等デイサービス事業における評価結果」を公開しました。
こんにちは!なないろStudyです🌈 令和7年度なないろStudyにおいての 児童発達支援・放課後等デイサービス事業における評価結果を公開しました。 事業所における自己評価総括表 ●児童発達支援 https://7col […]
-
Study 2ndお知らせ令和7年度なないろStudy2nd「児童発達支援・放課後等デイサービス事業における評価結果」を公開しました。
こんにちは!なないろStudy2ndです🌈 令和7年度なないろStudy2ndにおいての 児童発達支援・放課後等デイサービス事業における評価結果を公開しました。 事業所における自己評価総括表 ●児童発達支援 https: […]
-
Homeお知らせ令和7年度なないろHome「児童発達支援・放課後等デイサービス事業における評価結果」を公開しました。
こんにちは!なないろHomeです🌈 令和7年度なないろHomeにおいての 児童発達支援・放課後等デイサービス事業における評価結果を公開しました。 事業所における自己評価総括表 ●児童発達支援 https://7color […]
-
Kidsお知らせ令和7年度なないろKids「児童発達支援・放課後等デイサービス事業における評価結果」を公開しました。
こんにちは!なないろKidsです🌈 令和7年度なないろKidsにおいての 児童発達支援・放課後等デイサービス事業における評価結果を公開しました。 事業所における自己評価総括表 ●児童発達支援 https://7color […]
-
Kids 2ndお知らせ令和7年度なないろKids2nd「児童発達支援・放課後等デイサービス事業における評価結果」を公開しました。
こんにちは!なないろKids2ndです🌈 令和7年度なないろKids2ndにおいての 児童発達支援・放課後等デイサービス事業における評価結果を公開しました。 事業所における自己評価総括表 ●児童発達支援 https:// […]
-
Study活動報告アサヒビール工場見学🍹
こんにちは、なないろStudyです✏️ 4月になり、桜が咲き始めていますね🌸 入園式、入学式や進級を迎えるドキドキわくわくしている 子どもたちのお話しを聞くのを楽しみしています。 3月のイベントは「アサヒビール工場見学」 […]
-
Art活動報告3月の活動
はじめまして! なないろArtです🎨 最初に、なないろArtでの過ごし方をご紹介します! ☆なないろArtでの過ごし方☆ Artでの1日は、”今日は何をするのか”を自分で考え、予定を立てるところから始まります! やりたい […]
